Lernwerkstatt

3-Oct-2019

Für einige Kinder in unserem Kindergarten hat das letzte Kindergartenjahr bereits angefangen. Die Kinder kehren nach den Sommerferien ganz stolz in den Kindergarten zurück; Sätze wie „Ich gehöre jetzt zu den Großen“, „Ich bin nur ein Vorschulkind“ werden des Öfteren gesagt. Dieses letzte Jahr ist für die Kinder ein ganz besonderes.

 

 

Am Donnerstag, 03. Oktober hat unser Projekt „Lernwerkstatt“ wieder begonnen. Die Lernwerkstatt soll den Kinder Raum und Zeit geben, indem der Selbstwerdungsprozess des Kindes (also das Heranwachsen zu einem eigenständigen Menschen) auf der ganzheitlichen Ebene (physischer, emotionaler, sozialer, kognitiver und geistiger Ebene) gefördert wird.

 

Wir als Pädagogen haben die Aufgabe eine anregende Lernatmosphäre zu schaffen, Materialien und Aktivitäten anzubieten, die es den Kindern ermöglichen soweit es geht selbstorganisiert zu Arbeiten. (z.B. Baue aus den Materialien ein Auto, das sich bewegt.) Die Halle bietet uns genügend Raum für unser Vorhaben.

Diese Form des Arbeitens beinhaltet eine hohe Eigeninitiative und gewährleistet nachhaltiges Lernen (es bleibt besser in Erinnerung, wenn die Kinder selber handeln und etwas tun dürfen). Jedes Kind kann seine Fähigkeiten und Fertigkeiten gezielt einsetzten und die Schwächen überbrücken. (Eine Aufgabe, die mir schwerfällt, übernimmt ein anderer für mich). Die Aufgaben werden gezielt auf die 5-6Jährigen abgestimmt. Die Kinder werden angehalten nach Lösungen zu suchen, Eigeninitiative zu ergreifen, Verständnis dem anderen entgegenzubringen, eigene Fähigkeiten einzuschätzen, Konflikte zu bewältigen, kooperativ zu handeln und respektvoll dem Gegenüber zu sein. Die Sicht- und Denkweise der Kinder stehen im Vordergrund. Eigene Erläuterungen und Anweisungen werden im Vorfeld zurückgenommen.

 

Natürlich achten wir nicht nur im Rahmen der Lernwerkstatt auf ganzheitliches Lernen. Der Unterschied zum alltäglichen Betrieb im Kindergarten wird sein, dass die Kinder des Öfteren im Team an einem Thema arbeiten dürfen. Hier wird sichtbar, welche Stärken habe ich, was will ich noch lernen, wo brauche ich Hilfe und was kann der andere. Auch die Teamfähigkeit wird gestärkt und die Kinder lernen sich auch mal zurückzunehmen, wenn man etwas nicht kann.

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